| |
|
CARTA
DEL EDITOR
Decisio es
una propuesta abierta a las expresiones y necesidades de los
educadores de adultos; es una revista en movimiento, en búsqueda
constante. En este número saludamos una nueva modalidad,
la inclusión de artículos que, a diferencia
de los números anteriores, aborda una gran diversidad
de temas y enfoques.
El artículo introductorio de Jorge
Rivas constituye una provocación a la reflexión
crítica sobre el pasado y el presente de la educación
en América Latina y nos conduce hacia algunas recomendaciones
que invitan al debate acerca del futuro de la educación,
lo que él llama el "nuevo contrato" de la
educación para todos. Partiendo de la afirmación
de que la educación del siglo XXI
ya no podrá ser la misma que en el siglo pasado, estas
recomendaciones nos llevan a puntos clave de la recontratación
que tienen que ver con la eficiencia y la pertinencia, con
el rescate de los saberes y nuestra identidad latinoamericana,
con las tradiciones y la inclusión de nuevos recursos
y tecnologías y, fundamentalmente, con el nuevo protagonismo
de la sociedad civil. El artículo propone, así,
la necesidad de generar una nueva educación a partir
de los seres humanos concretos, vinculada al logro de un desarrollo
social sustentable.
Los otros nueve artículos que conforman
este número pueden agruparse en tres conjuntos, si
se los considera desde el punto de vista del enfoque: aquellos
que ha
en un abordaje más teórico,
aunque tratan muy diversos temas, como el de Ana Ortiz Colón,
de España, o los de Ana María Méndez
y Araceli Zapata y José Camilo Rodríguez, de
México; aquellos que refieren a experiencias concretas
de educación de adultos, como el de Alma Fuertes de
México, José Villanueva de España, o
María Victoria y Margarita Londoño de Colombia;
y un tercer grupo de artículos que se refiere a diversos
recursos para la educación de adultos, como el de Irene
Martínez Zarandona, Juan Carlos Meijueiro, y el de
quien escribe estas líneas, todos de México.
Los temas que recorren los artículos
de este número son variados: el tema de género
está presente en dos de ellos, uno referido a la salud
reproductiva y otro a una experiencia de formación
de mujeres líderes indígenas; también
se tocan la identidad de los educadores de adultos y los aspectos
clave que definen el rumbo y el éxito o el fracaso
de los centros de educación de adultos. Otros temas
son la utilización de las imágenes, la radionovela
y la telenovela como recursos para la educación de
adultos, la importancia de la geografía y el papel
potencial de las bibliotecas públicas en la construcción
de ciudadanía.
Como en los demás números de
Decisio, en éste se conjugan los distintos
caminos que el investigador y el educador pueden tomar para
generar nuevo conocimiento: la reflexión y la práctica,
la investigación y la experiencia concreta. Con ello
refrendamos nuestro compromiso para tender puentes entre estas
dos dimensiones del hecho educativo y contribuir, así,
a la formación, la renovación y la creatividad
de los educadores de adultos.
J.M. Gutiérrez-Vázquez
|
|
|
|
SABERES
PARA LA ACCIÓN EN EDUCACIÓN DE ADULTOS