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www.paginadigital.com.ar/articulos/2005/2005prim/educacion3/educacion-carceles-060405.asp
El Grupo de Estudios sobre Educación en Cárceles (GESEC) está formado por docentes de educación básica de adultos con sede en cárceles de la ciudad de La Plata.También hay una participación intensa de estudiantes y profesionales egresados de la Universidad Nacional de la Plata, en el afán de buscar una acción interdisciplinaria en cuanto a la investigación.
El cometido del GESEC es lograr cambios e incidir en las políticas públicas educativas para con las personas privadas de la libertad, sabiendo que esto favorece al mejoramiento en su calidad de vida. Para ello trabaja sobre dos ejes: la generación de conocimiento crítico, sobre esta modalidad educativa, que sistematice experiencias y reflexione sobre la práctica educativa en las cárceles; y la promoción del derecho a la educación de las personas privadas de la libertad en el marco de los derechos humanos y la calidad real de este derecho.
Sus ejes de trabajo son:
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La investigación interdisciplinaria y la sistematización de conocimiento práctico sobre la educación pública de las personas privadas de la libertad.
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La promoción de la educación pública de las personas privadas de la libertad tanto en el ámbito de la cárcel como fuera de ella.
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La formación docente específica para el ámbito de la educación en la cárcel.
Los temas que abordan son:
La educación en las cárceles y su vínculo con el contexto carcelario y la sociedad en general; la acción educativa y la práctica docente en la cárcel; el derecho a la educación de las personas privadas de la libertad; la calidad del derecho a la educación en las cárceles (no es más bien el derecho a la calidad de la educación en las cárceles) ; la calidad educativa en las cárceles (del aprendizaje, de la enseñanza, de la estructura curricular, de los proyectos extracurriculares, de las instituciones, de la infraestructura, entre otros); la difusión y concientización del derecho a la educación en las cárceles y las acciones educativas que hacen a la calidad de dicha acción; la educación en las cárceles y la calidad de vida de los/as encarcelados/as; las políticas educativas, de justicia y de seguridad para con la educación en las cárceles; la formación inicial, la capacitación y actualización del educador/a en la cárcel; el acceso y la disposición de la cultura por parte de las personas privadas de la libertad; el enriquecimiento de la expresión y la palabra en el ámbito educativo en las cárceles.
La acción del GESEC se dirige a los docentes y las escuelas en las cárceles; las agencias estatales, instituciones académicas, ONG y sociedad civil vinculadas con la educación en cárceles; y la población carcelaria que participa de la actividad educativa formal.
Recomendamos ampliamente entrar en contacto con su director, Francisco Scarfó, quien también es colaborador de este número.
www.educationinprison.org/presentation/presentationSp.php
El Observatorio Internacional sobre la Educación en Cárceles es una herramienta al servicio de todos aquellos que están involucrados en la educación formal e informal en prisión (empleados de centros penitenciarios, personas reclusas, ONG's, profesionales, administradores, instituciones bilaterales y multilaterales).
En el Observatorio se puede encontrar información sobre los proyectos que se llevan a cabo, las investigaciones de grupos de trabajo y las iniciativas gubernamentales y no gubernamentales, locales, nacionales e intergubernamentales. Constituye también un lugar de discusión sobre la educación en el medio carcelario.
Entre sus objetivos están los siguientes:
Dar seguimiento a la evolución de las legislaciones y decisiones nacionales relativas al respeto de los derechos de todos los reclusos a la educación; promover intercambios de material pedagógico y de experiencias de educación; apoyar la creación de una red de intercambio de información; servir como un centro de referencia en materia de educación permanente en prisión; aportar herramientas formativas para los educadores en cárceles; apoyar la participación de reclusos en la definición y realización de sus programas de aprendizaje permanente; difundir las diversas dimensiones de la educación tal como se vive en prisión; valorar el trabajo de los profesionales y apoyar a los voluntarios que trabajan en el campo de la educación en cárceles; servir como interlocutor de los gobiernos nacionales y las instituciones intergubernamentales sobre la importancia de la educación en las prisiones; y vigilar que la problemática de la educación en las cárceles figure explícitamente en la agenda de la comunidad educativa internacional.
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