No. 10
Enero - Abril
Año 2005

SABERES PARA LA ACCIÓN EN EDUCACIÓN DE ADULTOS

   

Instrucciones para los autores

Los trabajos que se consideren para publicación en Decisio serán breves, precisos, claros y significativos para la acción y el proceso de toma de decisiones en la esfera en la que se muevan los lectores. Cada trabajo no tendrá más de cuatro páginas impresas (cinco páginas en el original enviado por correo electrónico, con alrededor de 2,500 palabras en total, 14,000 caracteres sin contar espacios, 15,600 caracteres contando espacios, 260 líneas de texto escrito en fuente Times New Roman de 12 puntos). Se evitarán las notas a pié de página. Siempre que sea pertinente, puede intentarse el estilo de “resúmenes ejecutivos” que contengan estrictamente la información relevante para la acción y la toma de decisiones, con las conclusiones redactadas a manera de sugerencias concretas, en forma de lista, al final del trabajo.

Se sugiere que cada trabajo esté organizado en cinco secciones:

  • Introducción: deberá proveer en dos o tres párrafos un planteamiento claro y conciso del problema y del contexto en que se trabajó.
  • Actividades: relatará de manera ajustada los métodos y/o procedimientos empleados y las actividades realizadas.
  • Resultados: presentará brevemente los logros obtenidos así como la discusión de los mismos a la luz de otros aportes y de los factores contextuales que entraron en juego.
  • Recomendaciones para la acción: serán redactadas en forma de una lista numerada de sugerencias concretas útiles para la toma de decisiones y la acción.
  • Lecturas sugeridas: incluirá el mínimo indispensable de las lecturas que a un práctico de la educación le resultaría necesario o conveniente hacer, las que le permitan profundizar en el tema si así lo desea y las que avalen lo que se afirme en el trabajo respectivo; en todo caso, se proporcionará al lector las indicaciones necesarias para conseguir tales lecturas.

Todas las secciones son fundamentales, pero las consideraciones contextuales en la Introducción y en la discusión de los Resultados son de crucial importancia para que los lectores adapten, modifiquen o decidan no utilizar los aportes del trabajo de que se trate. Decisio desfavorece la simple adopción o copiado mecánico de soluciones de un contexto a otro sin el necesario análisis crítico.

 
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Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos
en América Latina y el Caribe (CREFAL). (C) 2005.
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